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九江三中第四屆首席教師評選方案
2016年5月20日 | 點擊數:13953 | 【】【】【

九江三中第四屆首席教師評選方案

為促進我校師資隊伍的建設,打造一支教育觀念新、業務素質硬、師德修養高的名師隊伍,充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用,增強教師隊伍的整體實力,從而進一步提高教育教學質量,學校特設立首席教師制,并制定相關的激勵措施。

一、評選條件

一、首席教師必須符合以下條件:

1、師德要求:

1忠誠黨的教育事業,熱愛學生,師德高尚,模范遵守國家法律和學校的各項規章制度,出色地履行崗位職責,在師生中享有較高威望。

2)關心愛護學生,能積極參與對學生的思想品德教育工作并取得良好效果;所任班主任的班級被評為校級先進班級,擔任科任工作的教師能主動配合班主任做好育人工作,并取得實效,在育人方面有一套成功經驗。

3)三年內有重大教學事故者一票否決。

2、資歷要求:

1)評選對象為全校范圍內正式在編在崗教師。

2)必須達到本科及以上學歷并被聘為高級教師。

3)在教學一線執教達10年以上(含10年)且滿工作量。

4)近十年中擔任以下職務之一并達5年(含5年)以上:校中層干部或以上職務、年級組長、教研組長、班主任、備課組長。

5)必須獲得校級先進或市級教育行政主管以上部門授予的榮譽。

3.教學方面:

1)教學理念先進,專業基礎知識功底扎實深厚,教學經驗豐富,形成了自己教學特色,在學校本學科中具一定的權威性,在市區范圍內有較高的知名度,有輔導本學科青年教師教育教學的能力。

2)教育教學效果優異,中高考成績突出,所任教學班級中考均分超市均分,高考成績超市重點中學均分。

3)平時教學成績領先同類班級,所任教學班級理科學科(數、理、化、生)均分高于其他同類班級均分3分以上,文科學科(語、外、政、史、地)高于其他同類班級均分2分以上(以100分計算);高中實驗班均分理科學科(數、理、化、生)均分高于其他重點班8分以上,文科學科(語、外、政、歷、地)高于其他同類班級均分5分以上,優秀率高于其他同類班級10%以上。

4)教學調查中學生滿意率在90%以上。

(注:以最近三年中的一屆中高考成績為準;平時成績以最近三年九江市期末成績為準;平均分、優秀率采取所教班級平均值;滿意率以最近三年所教班級取平均值)

4. 教研方面:

積極認真地參加教研組活動,理念先進,創新能力強,有一定的教研成果。下列項中必須至少具備,具備多項者優先。

(1)近年來,曾出版過與所任學科相關的教育教學專著以及教輔書籍,如與他人合著,署名必須是主要著作人之一。

(2)近年來,曾主持完成市級以上課題研究項目。

(3)近年來,在級及以上教育教學類期刊上發表過教育教學論文2篇以上。

(4)近年來,在級以上教育行政部門組織的學術活動中作過專題發言或在市級以上大型教研或培訓活動中作過專題講座。

(5)近年來,獲得級以上教育行政部門主持評獎的學科教學成果(教學設計、學科教學比賽、教學論文等)等獎或省級教育行政部門主持評獎的學科教學成果(教學設計、學科教學比賽、教學論文等)二等獎。

6年指導學生參加學科競賽及專項活動獲得市級一等獎或以上獎勵。

二、評選程序和辦法

1.公布方案。評定方案經校長室審定后,向全校教師公布。

2.申報。全凡是符合條件的教師首先本人向所在教研組提出申請。申報時根據要求提供真實有效的材料。

3.評選。在公開、公正、公平的基礎上,學校組成專家評審委員會,對各教研組上報人員進行資格審核、評委投票,確定正式人選。

4.公示。對確定的人選在校內予以公示三天。公示期滿,無異議者,由學校授予“九江三中首席教師”榮譽稱號并頒發榮譽證書。

三、職責

首席教師必須履行以下職責:

1.為人師表,率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改的先行者。

2.在本學科教育教學和科研中起表率和引領作用,承擔一個市級及以上的課題研究。

3.積極與青年教師結成師徒關系、引導幫助青年教師成長,每年至少指導和培養1名教學業務人員。

4.承擔示范課、觀摩課或專題學術講座每學期至少1次。

5.勤于思考和總結,不斷反思和改進教學,每學期為《教育科研》及校報《甘棠霖》供稿一篇以上;每年至少有1篇關于本學科教學的論文、教學反思或教學案例在校級以上正規刊物上公開發表和交流;能積極參加校級及以上教學經驗交流及各項教學比賽。

    6.學校安排的其他任務。

四、首席教師待遇

1.首席教師津貼:教師在首席教師榮譽期間內,按60元/月的標準,享受首席教師津貼。

2.優先享有外出學習或參加教科研的機會。

3.學校優先為其提供科研經費。

4.參與教學和科研的宏觀決策。

五、首席教師推薦名額

語文、數學、英語每學科推薦2-3人,政治、歷史、地理、物理、化學、生物每學科1-2人,體育、信息技術、術科每學科1人。

                       六、管理措施

1.首席教師實行動態管理,每屆任期年,期滿后量化考核,末位淘汰。可連評連任,不連任的取消其相應待遇。

2.在任期內有違法違紀行為或出現重大責任事故的,其稱號將隨之取消。

3.本方案自20165月起執行。

4.本方案的解釋權在校長室。

九江市三中

2016-5

首席教師工作考核評分細則(近三年)

1、平時成績:超年級平行班平均分0-5分,1分;超5-10分,3分;超10-20分以上5分;超20分以上10分。

2、高(中)考成績(與市重點中學相比):超0~5分,1分;超5~10分,3分;超10-20分以上,5分;超20分以上10分。

3、論文發表或獲獎:國家級,每篇5分;省級,每篇3分;市級,每篇2分(累計不超過10分)

4、九江三中《教育科研》上發表論文:每篇1分(累計不超過10分)

5、啟明星導師:指導一位教師1分;班主任結對子:指導一位教師1分。指導徒弟獲省級獎一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分;市級一等獎2分,市級二等獎1分;校級特等獎和一等獎1分。

6、公開課、示范課:一節課1分

7、省、市級學術講座或者參與命題等交流活動:省級一次,2分;市級一次,1分(累計不超過10分)

8、競賽指導獲獎:國家級一等獎每人次,10分;國家級二等獎每人次,6分;國家級三等獎每人次,4分;省級一等獎每人次,3分;省級二等獎每人次,2分;省級三等獎每人次1分;市級一等獎每人次,1分;市級二、三等獎每人次0.5分(累計不超過20分)

9、主持課題:國家級每項,5分,參與3分;省級每項,3分,參與2分;市級每項,2分,參與1分。

10、主編書籍:個人專著,10分;主編,5分;副主編,3分;參與2分。

姓名 :               學科:            任職期: 2014 年—— 2016 年

平時(期中、期末)成績

所教班級均分

年級均分

高(中)考成績

所教班級均分

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論文

發表

獲獎

省、市級

九江三中《教育科研》

啟明星導師情況

班主任結對子導師情況

公開課、示范課情況

省市級學術交流活動

競賽指導

課題

國家(省、市)級

其它

考核

結果

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